Pensar estratégias para atingir as novas gerações respeitando os conteúdos mínimos exigidos pelo MEC é o grande desafio das escolas na atualidade. Atender a formalidade é premente para a própria sobrevivência, mas a formação precisa conter um processo crítico e criativo. Para isto, usar os dados que tem sobre o seu público, os seus anseios, suas expectativas e como eles veem a escola, passar a ser o primeiro passo para qualquer tomada de decisão. Assim, o diagnóstico do ambiente escolar e o ambiente no qual está inserida é ponto primeiro antes de qualquer ação.
Assim aprender a pesquisar e a analisar os dados de uma avaliação realizados tomando como referência os vários agentes envolvidos com a escola pode colaborar com o repensar as estratégias para atingir a realidade.
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