Parâmetros, indicadores e diagnósticos, são caminhos que devem estar presentes nos planos de ação de qualquer instituição de ensino, porém é necessário obtê-los de maneira competente e com rigor metodológico para que tenha credibilidade junto ao seus stakeholders (todos aqueles que tem relação com a escola).
Além disto, cabe salientar que, a geração de planilhas e gráfico sem uma análise levando em consideração os múltiplos contextos, tornam os dados e indicadores apenas números, não gera informação nem tampouco conhecimento sobre a realidade. Assim, o gestor precisa ter a habilidade de obter os dados, analisa-los e, principalmente, atuar tomando como referência os mesmos, pensando como usá-lo estrategicamente em um processo de tomada de decisão rumo as melhorias necessárias, o que poderá trazer o seu diferencial.
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